Экспериментальная деятельность

Каждый ребёнок должен быть не только сознательным членом общества, не только здоровым и крепким человеком, но и инициативным, думающим, способным на творческий подход к любому делу. Поэтому, приоритетным направлением в деятельности воспитателя является активизация познавательных интересов и формирование навыков исследовательской деятельности детей.

Целевые ориентиры:

- ребёнок проявляет любознательность, задаёт вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумать объяснения явлениям природы и поступкам людей;

-  склонен наблюдать, экспериментировать;

-  ребёнок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.